Sobre los números y las letras

Estos días han llevado a casa los dossieres con algunos de los trabajos que hemos realizado con ellos sobre el nombre y los números. Los contenidos que se mueven en el aula con estas tareas son procesos que se inician durante estos años de Infantil y que continúan durante toda la escolaridad.

 Tanto la lectura como la escritura de palabras y de números, así como la comprensión de su uso en el mundo que les rodea, es un proceso largo que necesariamente conlleva unas etapas evolutivas.

 En cuanto a las letras y los números ellos mismos os irán pidiendo lo que necesitan y quieren aprender: a veces quieren saber que pone en un cartel o quiere escribir las letras del nombre de mamá o leen a su manera un texto escrito o el precio de un juguete o dicen la hora que marca el reloj.....

 Si el niño tiene interés por aprender algo responder a sus preguntas o demandas, si lo hace a su manera valorarle el esfuerzo es muy necesario que el interés y la emoción para aprender estén presentes para construir aprendizajes significativos.

 Conviene no forzarlos a conseguir algo para lo que no están preparados, cada niño tiene que avanzar desde donde ha evolucionado. No supondrá ningún avance que escriban palabras o números en una hoja.

 Si todavía no piden aprender cosas de letras y números, no os preocupéis, es que todavía tienen 3 años y lo que la mayoría de las veces necesitan de vosotros es un ratito para jugar, leer un cuento, hacerles unos mimos, mirarles o escucharles.....lo demás llegará después.

 También hay que tener en cuenta con la escritura que a veces veréis palabras correctamente escritas en los trabajos porque las copian de la pizarra o de los carteles pero cuando tienen que escribir y no copiar ( que no requiere de los mismos procesos mentales) vuelven a hacer sus montañitas, bolitas,...porque es la etapa evolutiva en la que se encuentran.Si tenéis alguna duda sobre su evolución no dudéis en preguntarnos.

 El equipo docente de 1º de Infantil